Medan Pers, Iacarta – Wakil Presiden MPR Lestri Moerdijat mendorong untuk melakukan manajemen konflik berbasis sekolah.
Menurut Lesti, upaya ini, sebagai bagian dari upaya untuk mengurangi jumlah kasus kekerasan, yang berada di lembaga pendidikan dan mengimplementasikan lingkungan belajar yang aman dari generasi negara berikutnya.
Baca lebih lanjut: Dukungan untuk Sektor Pendidikan, Pembaruan Sekolah Umum Indonesia PepsiCo
Ini disampaikan ketika ia menjadi pembicara tamu di studio dialog pemuda: Aplikasi Inspirasi Nyata Aplikasi Inspirasional di United di United di Online, Sabtu, Sabtu (7/12).
“Upaya segera perlu dilakukan untuk meningkatkan kemampuan sumber daya manusia (SDM) untuk mengelola dan mengelola konflik di sekolah,” kata Logari Moerdijat.
Baca lebih lanjut: Dauuti Gus Miftah, Sunhaji terlibat dalam pendidikan dan pelatihan dasar
Indonesia Teacher Union Forum (FSGI) mencatat bahwa sejak Januari 2024 telah ada 36 kasus kekerasan di unit pendidikan dengan total 144 siswa.
Sementara itu, jaringan pengawasan pendidikan Indonesia (JPPI) telah mendaftarkan jumlah yang lebih besar, yaitu, 293 kasus kekerasan di sekolah -sekolah kekerasan seksual sebagai jenis yang paling banyak dilaporkan.
Baca lebih lanjut: Pendidikan dan kesehatan tidak melempar 12 persen PPN
Menurut Lidi, berbagai konflik di sekolah harus segera diatasi dengan membangun manajemen konflik yang ditangani oleh instruktur SDM, sehingga beberapa generasi negara, korban korban kekerasan, adalah konsekuensi dari konflik yang tidak dapat dikalahkan di sekolah.
Kali ini, Rerie, yang akrab dengan berbagi pengalaman dengan para peserta, tentang cara membangun lembaga pendidikan sejak 2005 dalam lingkungan konflik konflik dan akhir dari divisi antara kelompok ACEH.
O ii. Anggota Komite X Kamar Perwakilan berpendapat bahwa penggunaan teori Amerika Serikat sangat besar dalam struktur dan manajemen sistem komunikasi, di tengah -tengah berbagai konflik potensial ketika membangun sekolah.
Rerie menemukan konstruksi dan manajemen sekolah menggunakan teori U (selungkup, belas kasih, demonstrasi, penciptaan dan bersama -sama). Konflik berbakat diberikan kepada lulusan yang menonjol secara internasional.
Seorang anggota Majelis Partai NASDEM telah menyarankan bahwa guru SDM harus memasang kemungkinan menangani konflik di lingkungan sekolah untuk menyelesaikan konflik tanpa menyebabkan kerusakan.
“Dalam hal potensi konflik yang rendah di sekolah, proses pembelajaran dan pendidikan dapat bekerja dengan aman dan terima kasih untuk siswa, sehingga sistem pendidikan nasional telah menerima generasi daya saing negara berikutnya di masa depan,” kata Rerie. (MRK/Medan Pers)