Medan Pers – JAKARTA – Anggota komisi
Gamal Albinsaid meyakini Rancangan Undang-Undang Sistem Nasional (RUU Sisdiknas) bisa menjadikan anggaran pendidikan lebih akurat dan efektif.
BACA JUGA: Lestari Moerdijat menyerukan revisi sistem pendidikan nasional hingga sistem input kelas
“Saya yakin RUU Pendidikan Nasional kini menjadi serangan yang diperlukan terhadap cara kita menetapkan penggunaan 20 persen belanja fiskal wajib – dalam APBN – secara lebih tepat dan efektif untuk meningkatkan pendidikan nasional,” kata Gamal seperti dikutip. dibenarkan pernyataannya di Batavia, Kamis (2/1).
Menurut dia, penting untuk membentuk anggaran pendidikan melalui rancangan undang-undang sistem pendidikan nasional yang merupakan tinjauan terhadap Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
BACA JUGA: Yandri Susanto dengan tegas menentang penghapusan madrasah dalam undang-undang sistem pendidikan nasional.
Pasalnya, anggaran pendidikan yang begitu besar belum mampu memaksimalkan indikator pendidikan.
Diketahui, alokasi anggaran sektor pendidikan sebesar 20 persen sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
BACA JUGA: Wakil Ketua MPR Tegaskan Penolakan Madrasah oleh UU Pendidikan dengan Harga Mati.
Bagian 1 Pasal 49 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional menetapkan dana pendidikan, selain gaji guru dan biaya pendidikan masyarakat, paling sedikit 20 persen dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) yang dialokasikan pada bidang pendidikan dan minimal 20 persen dari pendapatan dan belanja fiskal daerah.
Gamal yang juga anggota Badan Legislatif (Baleg) DPR RI ini menyebutkan beberapa hal yang mengisyaratkan perlunya segera dilakukan peninjauan kembali terhadap UU Pendidikan Nasional.
Misalnya, data Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan PBB (UNESCO) menyebutkan angka melek huruf di Indonesia hanya 0,001.
Artinya, kata Gamal, dari 1.000 penduduk, hanya 1 orang yang membaca.
Selain itu, Gamal juga menyampaikan bahwa data World’s Most Literate Ranking tahun 2016 menunjukkan bahwa Indonesia menempati peringkat ke-60 dari 61 negara dalam hal literasi.
“Kita juga punya masalah literasi, menurut laporan Pisa, menduduki peringkat 69 dari 82 negara,” ujarnya.
Selain persoalan ekonomi dan literasi, Gamal juga menilai keberadaan rancangan undang-undang sistem pendidikan nasional dapat memuat unsur terkait permasalahan pendidikan lainnya di tanah air. Diantaranya adalah meningkatkan perlindungan dan kemaslahatan guru.
“Sehingga kita mempunyai kemampuan untuk memasukkan komponen perlindungan guru ke dalam UU Sistem Pendidikan Nasional, sehingga dapat mempunyai harapan peningkatan kesejahteraan teman sekelas, termasuk peluang peningkatan kompetensi dan kualitasnya,” ujarnya. (antara/Medan Pers)